科学谋划“十四五”发展     努力把学校办得更好、更有特色

——湘潭大学第八届教职工代表大会第三次会议工作报告

发布时间:2020年12月27日  发布单位:湘潭大学

 李伯超

20201227日)

 

各位代表,同志们:

受学校委托,我向大会作工作报告,请予审议,并请列席代表和特邀代表提出建议。

报告的主题是:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神,坚持以习近平总书记对学校的重要批示精神为根本遵循,科学谋划十四五发展,全面推进“双一流”建设,努力把学校办得更好更有特色。

下面,我从三个方面报告工作

一、2020年工作回顾

2020年,是学校深入贯彻落实习近平总书记重要批示精神,全面推进双一流建设,实现十三五规划圆满收官的关键之年。一年来,学校紧紧围绕立德树人根本任务,团结一心、砥砺前行,在打赢疫情防控阻击战的同时,各方面工作取得了新成绩。

1. 人才培养工作成效显著。一是本科人才培养方面,获批26个省级一流本科专业,27个专业被推荐参评国家一流本科专业4个复评专业通过教育部工程教育认证,2个专业接受认证专家组进校考查,目前共有8个专业通过工程教育认证,全国排名第549门课程认定为首批国家级一流本科课程,16门课程获批省级一流本科课程1门课程作为湖南省5个典型课程案例之一报送教育部。获批国家级新工科研究与实践项目1项、省级3省级课程思政项目39省级教改项目55学生荣获国家级学科竞赛奖励237项。二是研究生教育方面,报考人数再创新高,培养过程更加规范,培养质量明显提升,获评省研究生思政教育研究与实践先进集体、省学位与研究生教育先进单位。三是创新创业教育方面,获国家级大学生创新创业计划项目23项、省级69互联网+” “挑战杯奖励30项。四是招生与就业方面,招生宣传创新开展,高分生源基本稳定,教改实验班报考持续火爆学校连续6次获评省就业创业工作一把手工程优秀单位,并在教育部就业创业视频调研会(湖南)典型发言。

2. 学科建设水平持续提升。一是学校位列2021年泰晤士世界大学排行榜1000国内排名78USNEWS2021年世界大学排行榜1000国内排名95位。二是优势学科 ESI 排名不断提升,与去年同期相比,化学排名由前0.40%上升至前0.35%,材料科学排名由前0.43%上升至前0.38%,工程学排名由0.61%上升至前0.49%,数学排名由前0.74%上升至前0.60%3个学科入选2021年泰晤士世界大学学科排名新增1个学科入选 2021USNEWS世界大学学科排名。三是组织开展双一流建设中期总结和第五轮学科评估工作,完成省级高水平大学及优势特色学科监测系统填报工作。四是马克思主义理论学科建设成效显著,五校对口支援工作深入推进,招联合培养博士生20引进师资21人,其中教授6;获批中央马工程和国家社科基金特别委托重大专项,获批教育部重大委托项目并列入教育部向建党100年献礼工程;获教育部高校科学研究优秀成果二等奖省社科成果一等奖。

3. 科研创新能力明显增强。一是社科方面,新增社科研究项目221项,科研经费4000余万元。获批国家社科基金项目40重大项目2),年度立项数位居全国第29位、全省第2发表学术论文600余篇,其中一类期刊11SSCI论文18新华文摘转载5人大复印资料转载34CSSCI论文310篇。1部著作获第八届高校人文社科优秀成果二等奖获湖南省优秀社科成果奖11,其中一等奖2项、二等奖7项、三等奖2。主持省重大智库项目6项,其中,省领导交办项目4项。二是自科方面,科研经费约1.95亿元其中纵向经费1.3亿元、横向到账经费4200元、军工经费2300万元);新增国家级项目70项、省部级项目122项,牵头获批2项国家重点研发计划项目、国家自科基金项目51项(含重点项目1,区域创新发展联合基金项目1获批牵头建设湖南国家应用数学中心,是首批13个国家级应用数学中心之一。湖南先进传感与信息技术创新研究院已建中南地区最先进国内领先水平的微纳器件加工实验室,研究成果在《Science》等顶级期刊上发表。

4. 师资队伍建设稳步提升。一是高层次人才引进与选拔培养工作成效显著,全年全职到岗教授、博士师资95人,新聘外聘教授92名教授连续6选中国高被引学者榜单,1人当选首届中国工业与应用数学学会会士,1选英国皇家化学会会士多名教授团队在国际顶级学术期刊发表学术成果获评省优秀社科专家、省优秀青年社科专家各1人,14人入选湖南省芙蓉学者奖励计划3人入选湖南省百人计划,3人入选湖湘青年英才支持计划,1人获得霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖。二是稳步推进人事制度综合改革,出台《湘潭大学教职工年度考核办法》《湘潭大学教职工定期奖励工作实施办法》《湘潭大学思政课教师专业技术职称评审参考标准》等制度,各项改革举措有序推进三是加强思想政治引领,强化思想铸魂教育、典型树德引领、课程思政育人机制,1人当选湖南省首届教书育人楷模、1人获得宝钢优秀教师特等奖。

5. 开放合作办学深入推进。中非20+20高校合作项目成功进入第四轮,与西班牙莱昂大学、乌干达麦克雷雷大学共建孔子学院取得新成绩麦大孔院获评首届湖南省最美丝路青年集体4所国外高校签署交流合作协议,举办了中非法学院院长论坛。学校与中国建设银行合作深入推进,联合打造的首家高校建融慧学校园综合服务平台正式上线,并被教育部作典型经验推介;湘潭大学培训交流中心项目正式启动;与省委党校(湖南行政学院)签署协议,共建湘潭大学毛泽东思想研究中心;与省委网信办共建网络空间安全学院,并积极申报国家一流网络空间安全学院;与京东集团等联合打造的京东华中智能城市与大数据研究院正积极推进;钱学森空间技术实验室湘潭大学专家工作室在北京中关村正式成立。校友资源进一步拓展,全年接收社会捐赠1500。在600亩新校区、附属学校建设等方面,与地方政府合作务实有效推进。

6. 办学基础条件逐渐改善。一是校园基础建设持续推进,600亩新校区建设有序进展,西湖学生公寓一期、第四田径场已投入使用,毛泽东思想研究大楼、文科实训大楼已完成主体工程,环境资源与实验大楼、北苑学生综合食堂建设积极推进;附属学校建设进展有序,预计明年9月可正式招生。二是教研保障基础稳步夯实,实验室建设与安全管理水平不断提高,大型仪器设备、房产等资产管理利用效率稳步提升;标准、多元、系统化的现代后勤保障体系初步建立三是智慧校园建设成效显著,网络基础设施全面改造与升级,信息化与教育教学深度融合财务智能化水平明显提高,智慧图书馆、档案馆功能更加健全四是校园周边治理继续完善,综治维稳、治安防控交通整治成效明显。

7. 校园文化建设持续繁荣。红色文化活动特色鲜明,邀请抗美援朝老兵尚瑞尧讲述抗美援朝故事10余场;开展传承半条被子精神”“徒步韶山行等红色文化系列活动20余场。二是校园学术活动更加丰富,举办韶风名家论坛明道信道”“师道大讲堂”“领航讲堂等活动100余场,成功举办马克思主义中国化高峰论坛和第十三届全国毛泽东论坛三是校园品牌思政活动创新开展,构建了在线学习+互动讨论+知识竞赛的易班学习模式,开展了四史学习竞赛等线上思政教育活动推出《新时代新力量青年大学生学习论丛》6本文集和《新时代新力量青春分享说系列微课》短视频8部。学校获评湖南省青少年新媒体协会理事单位学生作品青媒奖最佳文化产品。

8. 党建思政工作全面加强。一是基层党建工作不断夯实,全校党支部“五化”建设合格率达到100%,实现了教师党支部书记“双带头人”全覆盖,获批成为全省高校中唯一的省委党建工作领导小组基层联系点。二是宣传思想工作成效明显,重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想等组织校党委中心组理论学习8次;邀请10余位校内外领导专家来校宣讲。全年在中央、省部级等媒体刊发、播出新闻稿件1200余篇,发稿数量居省属高校前列。学校2019年度全省教育新闻宣传工作综合考评中获本科高校一类等次持续推动意识形态工作相关细则和办法落实、落地。全面贯彻三全育人理念,积极推进课程思政建设,1人荣获“2019湖南省高校辅导员年度人物,学生团队荣获省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第六届思政理论课研究性学习成果展示竞赛决赛唯一特等奖。脱贫攻坚工作圆满完成,张家坪村101410人全部脱贫,贫困户年人均收入达1.3万元。严肃执纪问责,精准运用四种形态,持之以恒正风肃纪,认真开展专项治理,加强重点风险防控,全面从严治党向纵深推进。统战工作持续加强,全省统战理论政策调研工作先进单位“全省民族团结进步示范先进单位”统战理论研究基地获批重大课题1重点课题6项。

与此同时,学校其各方面工作都取得了较好成绩:坚决落实党中央决策部署,疫情防控取得重要阶段性成效;离退休工作在关心老同志、服务老同志、凝聚老同志中发挥了积极作用;审计工作在完善学校治理、加强内部控制和风险管理等方面成效明显工会民主管理、民主监督作用更加有力继续教育收近1600万元,比增长438万元,增幅37.7%出版工作始终坚持正确导向,出版质量不断提升;工程训练中心保质保量完成实践教学任务;子弟学校教育教学质量不断提升

各位代表,同志们这些成绩的取得,是全校师生员工齐心协力、团结奋斗的结果。在此,我谨代表学校向各位代表以及全校师生员工表示衷心的感谢!

二、面临的形势和任务

各位代表,同志们党的十九届五中全会深刻把握国内国际两个大局,全面描绘了国家“十四五”发展的宏伟蓝图,并作出了建设高质量教育体系的重大部署高等教育发展将进入竞争更加激烈的高质量发展时期。

高等教育千帆竞发、百舸争流的态势,既学校带来新的重大发展机遇同时,我们必须清醒地认识到,学校发展仍然面临着多困难和问题,其中最为突出的困难和问题是:办学平台不高,极大地制约了学校发展;办学资源严重不足,难以支撑学校高质量、高水平发展;师资队伍总量明显不够,高端人才缺乏;有重大影响的原创性、标志性成果太少。这些发展中的困难和问题只能通过发展来解决。

对此,我们必须抢抓发展机遇,迎难而上,充分发扬湘大人“想大事、干大事,并把大事干成”的优良传统,进一步坚定湘大自信、湘大人自信和湘大精神自信,团结一心、众志成城,在“人心齐、人情真、人气旺”的干事创业氛围中,强化担当、锐意进取,稳中求进好中求快,早日跻身“双一流”建设的国家队行列,实现办学平台的重大突破,奋力谱写把学校办得更好、更有特色”的壮丽篇章!

2021年学校主要工作

各位代表,同志们2021年是学校实施十四五规划的开局之年,也是全面推进双一流建设的关键之年。关于2021具体工作安排,学校将会以工作要点形式下发,并在明年党政工作例会上进行部署,这里就不详细报告。今天我重点就如何谋划十四五发展,努力把学校办得更好更有特色,谈几点意见。

1. 强化顶层设计,科学绘制十四五的宏伟蓝图

学校十四五规划是指导未来五年改革发展的纲领性文件,编制好十四五规划是2021年工作的重中之重。

一是要坚持系统观念,明确发展思路。学校十四五规划编制要集思广益、精准问策,坚持系统思维,做到上下贯通、前后衔接、环节协同。要从贯彻落实党中央决策部署的高度来谋划发展蓝图,特别是要以十九届五中全会精神为指引,坚持以总书记重要批示精神为根本遵循,聚焦学校双一流建设与高质量发展,围绕人才培养、科学研究、社会服务等重点领域开展深入研究,把学校十四五规划编制与国家战略需求、湖南三高四新战略结合起来,与学校五年行动规划统筹起来,明确发展目标凝练办学思想、理清发展思路、聚焦重点任务,提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性。

二是要统筹好长远目标和五年规划学校第五次党代会对未来发展出了两个70周年战略部署,一个是2028建校70周年,一个是2044复校70周年。学校的发展愿景是实现全面建成有鲜明特色的高水平现代大学的目标,一批学科进入世界一流,整体向世界一流大学行列迈进。要把这个总体目标转化为具体目标,落实到十四五规划编制中,准确把握事关学校发展全局、影响深远、辐射带动作用明显的人才培养、师资队伍、学科建设、科学研究具体任务和关键指标,为学校长远发展打好基础,坚持一张蓝图绘到底。

三是要把握好战略任务和发展措施。规划编制和目标任务明确后,就是制定实现目标任务的路线图”“时间表施工图。各单位要坚持目标引领和问题导向相结合,坚持锻长板、补短板,聚焦发展过程中的重点、难点问题,深入分析原因、精心谋划对策。科学分解十四五规划任务,明确年度或阶段发展目标、重点任务、具体举措和责任主体

2. 聚焦学科建设,努力实现双一流历史性突破

学科是大学办学水平、综合实力的重要标志。要以第五轮学科评估、国家第二轮“双一流”建设和学位授权点申报工作为契机,进一步优化学科布局,重点突破,协同发展。

一是重点支持马克思主义理论学科进入世界一流学科建设行列。将马克思主义理论学科作为双一流建设的主攻点,是学校既定政策。我们要用好用活五校对口支援机制,加强与对口支援高校在学科建设、科学研究方面的衔接合作;持续加大优秀人才引培力度,切实将马理学科师资团队建成全省最优、全国一流;加强毛泽东思想研究省部共建协同创新中心、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、毛泽东图像数据中心等平台建设;统筹实施重点领域和重大项目研究计划,着力推出标志性研究成果;对标对表,积极推进马克思主义学院申报全国重点马院;强化协同机制,推进马克思主义理论学科群特区建设。

二是优化学科与学位点布局,推动学科多元协同发展。优先支持马理学科建设的同时,统筹推进数学、法学、材料科学、化学、工程学等教育部第四轮学科评估B+学科、ESI1%学科和潜力学科等优势特色学科的建设,力争在第五轮学科评估中实现A类学科的突破,B类以上行列的学科达到10个左右;争取新增物理学等ESI1% 学科1-2个、总数达到6个左右,并持续提升现有ESI1%学科的排名;培育发展新兴学科生长点,适时发展医学学科;调整优化学位点布局,争取新增博士学位授权一级学科和工程博士专业学位授权点5-6总数达到20个左右,形成规模适度、结构合理的学位点体系

三是坚持以学科建设为引领,实现科研水平的新提升。科研水平是衡量学科建设质量的重要标志。加强湖南国家应用数学中心、湖南先进传感与信息技术创新研究院等平台建设,实现国家级科研平台的新突破;加强学科内部、学科之间的科研协同,围绕重大科研项目、重要科研方向组建高水平团队;支持高级别科研项目申报,实现科研项目申报数量质量和经费大幅提升;聚焦国家需求卡脖子关键技术领域湖南三高四新战略实施,开展重大科研攻关,打造标志性科研成果,力争在国家级重大科研奖励中有新提升;深化产学研合作,积极推进佛山绿色智造研究院等合作科研机构建设,提升服务地方经济发展能力

3. 打造一流师资,着力夯实可持续发展的坚实基础

一流师资队伍是建设一流大学的关键。未来5年,学校师资队伍建设仍将面临优秀人才引进难、稳定难,现有师资退休高峰来临等多重压力必须抓牢抓实师资队伍建设这个关键上持续发力。

一是着力引培高端杰出人才。建设一支数量充足的高水平师资队伍,是学校“双一流”建设重要保证。要加大专项经费支持力度,推进国家级人才工程项目和湖南省各类人才计划项目的申报,强化院士等高人才领衔的师资队伍建设力度。要力争实现院士的新突破,实现千人计划、长江学者、国家杰青等高人才,以及青年千人、青年长江、青年拔尖、国家优青、青年英才五青人才的明显增长。探索建立健全系院校三层次负责的进人机制与考核奖惩办法,强化教学系职责和职权。

二是持续优化师资队伍结构。按照年均150左右的规模,加大海内外优秀中青年博士和博士后师资的引进力度,力争在十四五末期,实现专任教师总量2000人。逐步优化师资队伍年龄结构、职称结构和学缘结构,博士学位专任教师比例要达到80%,高级职称教师比例要达到60%;制定并实施师资队伍交流深造与国际化规划,为教师外出学习、深造提供更多机会,提高教师队伍的国际交流与合作水平,海外留学经历教师比例要达到30%,在站博士后研究人员增加到150人。

三是推进实施校级人才工程。十四五期间,继续提高韶峰学者特聘岗位计划人才工程专项津贴,年均投入5000万元左右专项经费,表彰、激励、引进、培育、稳定500名左右各层次优秀人才安心工作,营造人才工作良好氛围。在总结首批韶峰学者聘期考核工作的基础上,进一步修订完善《湘潭大学韶峰学者特聘岗位计划实施方案》,努力营造包容、宽松、尊重的文化氛围,让人才引得进、留得住、用得好。

四是全面深化人事制度改革。逐步推进岗位设置和岗位聘任制度,科学合理设置岗位,进一步优化人力资源配置;深化人才评价机制改革,进一步完善职称评审、人才工程遴选办法,鼓励教师专注人才培养、潜心科学研究、致力社会服务深化收入分配制度改革,进一步完善绩效工资实施方案,优化教学、科研、管理与创收等业绩津贴分类核算办法。深化编制岗位管理改革,推进岗位聘用动态管理,完善不同类型岗位人员分类管理办法,优化非事业编人员队伍结构,实现岗位聘用工作制度化、规范化。

4. 营造优良校风,大力培养担当复兴大任时代新人

优良校风是培养一流人才的丰沛土壤。要聚焦立德树人根本任务,坚持不懈培育优良校风学风,努力打造有利于学生成才的良好育人环境。

一是营造优良学风,教育学生一心向学。加强和改进学生思想政治工作,切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,积极推进课程思政改革,全面增强学生爱国、爱党情怀;进一步落实学院在人才培养与学风建设中主体责任和院长书记的第一责任,学工、教务、研究生院等职能部门要强化制度执行,定期检查督导;要严抓课堂管理,严格考风考纪,强化学习过程考核,严把毕业出口关;建立学风学纪、学业成绩、考研就业等人才培养质量指标与辅导员、班主任业绩、晋升相挂钩的考核机制。

二是树立优良教风,引导教师潜心育人。高为师,身正为范。加强师德师风建设,积极开展好师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育,引导广大教师自觉落实立德树人根本任务,担负起学生成长引路人的责任;积极构建科研成果转化为课程资源和育人资源的长效机制,引导和鼓励教师,特别是主持高级别项目和发表高水平成果的教师为学生开设学术讲座和专业选修充分发挥重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向作用,完善教师评聘制度,深化学生评价、奖励和教学荣誉体系建设

三是丰富校园文化,构建优良育人环境。校园文化是持久的、深刻的教育力量。要大力传承红色基因,弘扬社会主义核心价值观,推进校园特色文化活动系列化、精品化;强化学术文化建设,加强学术规范、学术道德和学术伦理教育,构建健康的学术生态,营造崇尚创新、探求真知的学术氛围;要通过开设丰富的、高质量的通识教育文化课程,来提高文科学生的科学精神和科学思维,增强理工学生的人文素养,以及全体学生的审美情趣和鉴赏能力;强化教学场所、办公场所、校园公共区域校园环境建设的总体规划设计提升校园环境的文化品味。

5. 优化内部治理,持续增强高质量发展的内生活力

推进治理体系与治理能力现代化是建设一流大学的重要保障。要通过以制度建设为抓手,进一步优化内部治理的体制机制,提升内部治理能力,增强高质量发展的驱动力。

一是要加强制度建设,完善内部治理体系。要全面推进依法治校坚持以《湘潭大学章程》为统领,加强对学校规章制度和规范性文件的合法性审查,积极推进规章制度废改立工作,夯实依法治校的制度基础,譬如对照《深化新时代教育评价改革总体方案》,学校人才评价、科研评价、职称晋升等制度应做全面自查与修订;坚持和完善党委领导下的校长负责制,进一步理顺行政权力学术权力民主管理权力运行机制,加强学术组织建设,完善以学术委员会为主干的学术治理架构;充分发挥教代会、学代会作用,健全师生员工多元主体参与民主管理、民主监督机制

二是强化价值导向,优化学术评价机制。要以科学的学术评价机制来引导学术本质回归注重学术评价差异化、多元化,强调学术内涵与质量。例如,要把单纯的论文数量导向转变为论文质量导向,更加注重成果的原创性、贡献度与标志性;应用性的研究,看成果是否转化为了社会生产力;而人文社科领域,则要考虑对党和政府决策实际贡献智库作用。适时引入第三方评价,将国内同行甚至国外学术组织的第三方评价作为重要手段,确保公平公正,要让每一个个体都能获得平等的发展机会。

三是厘清权责清单,推进管理重心下移。按照权责统一原则,厘清各类各级管理服务权力责任清单,构建权责清晰、分工合理、运行高效的校、职能部门和“三位一体”治理体系;深化放管服改革,进一步推进管理重心下移,强化二级学院在人才引进、绩效分配、人事管理等方面的主体地位与决策权力;优化机关部门设置和服务改革,突出职能部门的业务指导、综合服务与监督检查等职能;加强行政管理和办事流程制度化、程序化规范化,推行智慧平台,提升学校办公智能化水平。

 

各位代表,同志们起跑决定后势,开局关系全局。实现“双一流”的历史突破、推进学校高质量发展,是全体湘大人牢记嘱托、艰苦奋斗的历史责任,是改革创新、追求卓越的时代使命,让我们团结一心携手奋进在改革中突破,在突破中壮大,努力实现学校发展的新跨越,为把学校办得更好、更有特色”而不懈奋斗!